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正版官方网站信息学院关于开展“提升素质、融入团队、协同创新、跨越发展”解放思想大讨论活动的实施意见
发布时间: 2014-05-05

为贯彻落实学校党委提出的“学科归队计划”,加强教师科技创新和人才培养能力,提升山东省应用型人才培养特色名校重点专业建设水平,实现学院内涵建设大发展、大跨越,经学院党委研究决定,在全院教师队伍中开展以“提升素质、融入团队、协同创新、跨越发展”为主题的解放思想大讨论活动,特制定以下实施意见。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,围绕学校“一二三四五”的总体工作思路和学院内涵发展目标,进一步强化师资队伍责任担当意识,引导全院教师理清工作思路、明确学科归属、制定发展规划、归队协同创新,实现教师个体与学院的协调发展。

二、活动内容

活动时间为20145月,以教研室为单位组织开展,分学习动员、统一思想;自我剖析、交流座谈;确立团队、目标规划三个阶段。

(一)学习动员、统一思想阶段(55----10日)

召开信息学院“提升素质、融入团队、协同创新、跨越发展”解放思想大讨论活动动员会议,解读活动意义,部署活动方案。会后,以教研室为单位认真组织学习领会活动意义和要求,认真组织学习,统一思想,提高认识。

(二)自我剖析、交流座谈阶段(510---20日)

以教研室为单位组织交流座谈,深入剖析个人在教学、科研、社会服务等方面的优势与不足,围绕个人素质提升、教学科研水平、协同创新等方面存在的问题,深刻剖析问题产生的根源,结合自身现状,寻求归队意向,制订行动目标。要求每位教师结合自身情况,撰写不少于1000字的个人剖析材料,通过对个人的工作态度、工作质量、责任意识和工作动力方面做全面分析,合理规划个人近、中、长期职业生涯,促进个人综合素质和能力的快速提升。

主要剖析以下几个方面的内容:

1.结合自己的工作岗位,分析个人的岗位责任意识,在教学、科研、社会服务及指导学生成长成才方面的优势与不足是什么?

2.剖析自我价值意识,个人是否存在得过且过、不求突破的问题,根源是什么?

3.在学校应用型名校建设和学院内涵提升方面,个人能发挥什么样作用?

4.在学院教学团队建设方面,个人的贡献是什么?在支撑学院专业建设,推动教学改革、课程建设、精品课堂建设等方面,个人能发挥什么作用?如何进一步提升这方面的贡献力?

5.在学院科研团队建设方面,个人的贡献是什么?在支撑学院学科建设,产出高档次科研成果等方面,个人能发挥什么作用?如何进一步提升这方面的贡献力?

6.在课外指导学生参加专业大赛、学生就业、学生深造等方面,个人能发挥什么作用?如何进一步提升这方面的贡献力?

7.个人深造与继续教育,在提高创新能力和学院后续发展方面的贡献力。针对自己的岗位,是否有清晰的责任意识以及相应的规划?如何规划自己下一步的工作?

8.学院建立的五个科研团队是否合适?你有什么好的建议?

9.对应用型名校建设、学院内涵提升有什么好的建议?

10.在个人素质提升中要求学院提供哪些方面的支持?

(三)确立学术归队阶段(521---30日)

学院按偏基础研究类和偏应用型研究类,拟建立五个科研团队。每位教师可以在两类中各选一个团队加入,一方面提高理论研究水平,同时也可以加强应用研究能力,但应以一个团队为主。

1.   偏基础研究类

方向:智能计算、网络与信息安全团队、大数据处理与并行计算

目标:实质性地建设稳定的、有团队合作的课题研究组。提高高质量论文的产出数量和产出效率;为申请各级纵向课题作准备;为将来硕士研究生专业培养做准备。

2.   偏应用研究类

方向:物联网、软件开发

目标:建设稳定的课题研究组(团队),服务社会,为企事业单位解决实际问题,创新社会价值、提高经济收入。同时,提高教师个人实践能力,丰富课堂内容,提高教学质量;指导学生课外科技创新活动,提高学生实践能力、创新能力,指导学生毕业设计、参加各级专业大赛。

(注:根据该类科研团队的研究方向和特长,承担学生课外科技创新活动训练、各级各类竞赛等学生技能提升方面的指导工作)

三、组织领导

本次大讨论活动在学院党委统一领导下进行,各教研室要细化活动方案,创新活动载体,精心活动安排,确保活动有特色、有实效。学院成立大讨论活动领导小组:

组长:李洪杰、张问银

成员:颜骁、李英奎、韩维同、傅德谦、王振海、康从英、

赵德玉、符广全、陈丙康、刘霞、刘乃丽

 

 

                                

      信息学院

                                    2014年4月21


 

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